记得以前我们在QQ群里教学，每天发专业营养理论内容。有些人就问：整个群里都没人吭声，就你一个人在自言自语的发内容，这是为什么？其实我就是在锻炼自己的总结、归纳能力。
学习主要是2点：1、学以致用；2、给别人当老师。
1、学以致用：我们学专业不是用来聊天，空谈的，必须能联系实际解决实际问题的。比如我们的皮脂腺理论，就清晰解释了甲沟炎的发生机制；比如我们的免疫理论就清晰解释了甲亢的发生机制；比如我们的胃力理论，就清晰解释了幼儿吐奶的发生机制；比如我们的血脂理论就清晰解释了高血压的发生机制；比如我们的心力理论就清晰解释了抑郁症的发生机制。
展开剩余48%2、给别人当老师：这是我最喜欢采用的一种学习方式。给别人当老师可以让枯燥的学习，不再枯燥。
有一次，我在一个学员群里讲了甲沟炎的发生机制，大部分学员听完就了事。唯独有一个学员，马上自己把内容整理好，发到自己群里，结果就引来了几个宝妈的咨询，这就有可能产生客户了。
学习三部曲：听课---整理----转发（给别人当老师），当学员拿到庞大的课件后，把庞大的内容分解为一小段一小段的内容，进行整理和转发，最终有一天你会发现这些内容变成你自己的内容了。
你千万可不要小看这种学习模式，曾经有一个做了10年营养师的同行。然后在我们一个群里待了一年，看我发了一年的言。然后她非常震惊：老师，你每天发的这些专业内容在大学教材里看不到，在百度上也找不到。而且理论性极强。在你这些理论面前，我们这些学了10年营养学的人，感觉跟幼儿园的水平差不多……
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